期末到来之际，太原市万柏林区公园路小学的一年级小同学迎来了以“乐学乐评价，传承中华情”为主题的乐考活动。本次活动以学生熟悉的《春节童谣》为设计背景，通过活泼有趣的形式全面评价本学期所学科目。孩子们在参与各种活动的过程中既展示汇报了自己的学习成果，又在体验实践中感受了中华传统文化之美。

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春节，是中国人一年中最盛大最隆重的传统节日，也是孩子们最喜欢最期盼的节日。经过多次研讨，最终我们确定结合这一传统节日设计项目，在评价活动中“讲好中国故事”。在前期的准备工作中，各学科教师合作探究乐考的方案，从确定主题、评价目标、评价标准、考试流程及考场的布置等都积极踊跃地参与其中。针对学生年龄特点，教师们集思广益，精心筹备，以学校“感悟用”教育教学理念为指导，以发展性评价为策略，以激发学生对学习的兴趣和情感为目的，最大限度地实现学生个性健康、全面发展。充分发挥公园路小学数字校园的优势，将丰富多彩的春节元素、孩子们一学期所学的知识和技能与希沃易课堂有机结合，孩子们可以选择喜欢的元素，随机抽取内容，使评价更加轻松有趣。

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本次评价活动还“请”来了公园路小学的吉祥物——璐璐做向导，带领孩子们逛“店铺”，用知识换“年货”。你瞧，孩子们带着满满的自信，迫不及待地开始闯关置办年货了！他们带着一学期学到的本领在浓浓的年味儿中快乐地体验。让我们来看看孩子们的表现吧！

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“小孩小孩你别馋，过了腊八就是年。”在“九‘粥’同乐”粥铺，学生能够了解到关于腊八节的来历及习俗。平板上九种漂亮的腊八粥食材分成“豆类”“谷类”“枣类”三类，学生选择喜欢的食材，与音节宝宝、词语宝宝交朋友，背诵也难不倒孩子们，每完成一项任务便会收获一碗营养、美味的“腊八粥”。同时，此处的九“粥”，取“九州”之谐音，是古代中国的代称。寓意全国上下一起欢度春节，其乐融融。

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“二十三，糖瓜粘。”来到“悦读甜蜜屋”，学生会看到四个漂亮的糖果罐，选择一罐喜欢的糖果点开便出现一篇小短文。孩子们朗读时声音洪亮、落落大方。再回答老师提出的几个问题，好吃的“糖葫芦”便得到了。

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“二十四，扫房子。”在“一扫天下”，孩子们不仅了解了“扫尘日”的寓意，还在看图说话的活动中知道了“一屋不扫，何以扫天下”的典故，明白了成大事者，必先从小事做起。学习也是这样，要打好基础，学会清楚表达一两句话，才能更好地学习写好一段话，乃至一篇文章。

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“二十五，磨豆腐。”因豆腐与“头富”音相似，被寄予了新年要“富贵”的希望。孩子们来到“吉祥豆腐坊”，通过选择豆腐原料——豆类，算一算、说一说、数一数，得到三块豆腐的孩子脸上乐开了花。

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“二十六，去买肉。”这一习俗代表着人们希望来年的日子能够过得红红火火、富富裕裕。想买肉要会算账，这和数学是分不开的，学习数学知识就是要解决生活实际问题。在“如意肉铺”中孩子们迫不及待地点开一盘喜欢的荤菜仔细看图，提出数学问题并解决，因为这里有“大鸡腿”等着他们呢！

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“二十七，宰公鸡。”来到“‘鸡’不可失”，点击可爱的小公鸡，孩子们通过分辨立体图形，完成找规律练习便可以把“小公鸡”带回家，更把吉祥如意的美好祝福带给全家人。获得的还有老师的殷切期望：在生活和学习中遇到实际问题要仔细观察、开动脑筋，能够把握好时机，不要错过。

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“二十八，把面发。二十九，蒸馒头。三十晚上熬一宿，初一初二满街走。”在三位英语老师那里分别是“虎娃面粉店”“蒸蒸日上”“普天同庆”三个店铺。当孩子们怀着好奇心点开面粉、花馍、春联、灯笼、鞭炮等图片，发现竟是大家熟悉的单词、句型、日常对话，喜欢英语的孩子终于可以大显身手了，看他们一个个“满载而归”，收获还真不少！

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回到自己班里，孩子们还要展示其他学科的收获。你听，教室里传出的是优美的旋律；你看，孩子们捧出的是一幅幅精美的剪贴画、科技创作画，还有一张张漂亮的心愿卡；操场上，是孩子们开心跳绳的身影……

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孩子们被新鲜有趣的乐考活动吸引着的同时，还展示出了一学期以来养成的良好行为习惯：回答问题时声音洪亮、说完整话；排队等待井然有序；得到奖励时还不忘向老师说声“谢谢”……

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中国传统文化源远流长，博大精深，它是古老文化的精华，是中国文化和中华民族精神形成的基本根源，也是我们应该生生不息传播的瑰宝。我们将春节文化、成语、典故与期末评价紧密结合起来，孩子们感受到了中华民族的文化骄傲。

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公园路小学一年级以“乐学乐评价，传承中华情”为主题的期末评价活动不仅得到了学校领导和家长的支持和肯定，更让孩子们的小脸上写满了喜悦与自豪。这次活动为孩子们营造了一个轻松愉快的评价氛围，评价重点从知识技能转向学生的综合素养，展示了学生的综合能力，使“双减”真正落地，也为本学期交上了一份完美的答卷。相信孩子们的明天会更好！

（网易山西 黄晶 贾婷茹 通讯员 张莉）